Идея о том, что люди делятся на «левополушарных» (логичных, аналитических) и «правополушарных» (творческих, интуитивных) — один из самых устойчивых мифов в популярной психологии. Рассмотрим, откуда он появился и почему не соответствует действительности.
Истоки мифа
Миф берет начало в 1960-х годах из реальных научных исследований Роджера Сперри и его коллег, которые изучали пациентов с рассеченным мозолистым телом — структурой, соединяющей полушария мозга. Эта операция проводилась для лечения тяжелой эпилепсии. В 1981 году Сперри (совместно с Дэвидом Хьюбелом и Торстеном Визелем) получил Нобелевскую премию по физиологии и медицине за открытия, касающиеся функциональной специализации полушарий головного мозга.
Исследования выявили, что полушария действительно специализируются на разных функциях:
Левое полушарие у большинства людей отвечает за речь, последовательную обработку информации, математические операции.
Правое полушарие лучше справляется с пространственными задачами, распознаванием лиц, обработкой музыки.
Однако популярная культура сильно упростила и исказила эти находки, превратив их в идею о том, что у каждого человека доминирует одно полушарие, определяющее его личность и способности.
Научные опровержения
Современная нейронаука опровергает концепцию доминирования полушарий по нескольким причинам:
Мозг работает как единая система
Даже простые задачи требуют координации обоих полушарий. Например, при чтении левое полушарие обрабатывает слова и грамматику, а правое — интонацию и контекст.
Творчество задействует весь мозг
Исследования с использованием фМРТ демонстрируют, что творческая деятельность активирует сети нейронов в обоих полушариях. Математика и логика также требуют участия правого полушария для пространственного мышления и визуализации.
Отсутствие «левополушарных» или «правополушарных» людей
Масштабное исследование 2013 года из Университета Юты проанализировало данные функциональной МРТ 1011 человек в возрасте от 7 до 29 лет. Ученые измерили функциональную латерализацию для 7266 областей мозга и пришли к выводу: не существует доказательств того, что у людей преобладает активность одного полушария над другим на уровне всего мозга.
Латерализация не означает доминирования
Да, некоторые функции локализованы преимущественно в одном полушарии (например, речевые центры чаще располагаются в левом), но это не делает полушарие «главным» — оба работают в тесной связке через мозолистое тело.
Современное понимание
Исследование Beaty и коллег (2018), опубликованное в Proceedings of the National Academy of Sciences, показало, что творческое мышление связано со взаимодействием трех основных мозговых сетей:
Сеть пассивного режима работы мозга (default mode network) — активна при спонтанном мышлении и генерации идей.
Сеть исполнительного контроля (executive control network) — отвечает за оценку и отбор идей.
Сеть выделения важности (salience network) — переключает внимание между внутренними и внешними стимулами.
Эти сети включают области обоих полушарий и работают совместно. Степень творческих способностей человека зависит от силы связей между этими сетями, а не от «доминирования» какого-либо полушария.
Почему миф так живуч?
Несмотря на научные опровержения, миф о доминировании полушарий остается популярным по нескольким причинам:
Упрощенное объяснение сложного
Людям свойственно искать простые объяснения для сложных явлений. Разделение на «левополушарных» и «правополушарных» дает иллюзию понимания человеческой природы и индивидуальных различий.
Реальные различия между полушариями
Важно понимать: полушария действительно имеют некоторую специализацию:
Левое полушарие у 95% правшей содержит центры речи (области Брока и Вернике).
Правое полушарие лучше обрабатывает интонацию, эмоциональную окраску речи и пространственную информацию.
При повреждении правого полушария чаще возникает игнорирование левой половины пространства (геминеглект).
Однако эти различия не означают, что одно полушарие «творческое», а другое «логическое». Оба полушария участвуют в большинстве когнитивных процессов.
Коммерческая выгода
Индустрия самопомощи активно эксплуатирует этот миф, предлагая тесты, тренинги и книги для «развития правого полушария» или «активации левого мозга».
Практические последствия мифа
Вера в доминирование полушарий оказывает реальное негативное влияние на образование и карьеру:
В образовании
Ошибочная специализация: школьники отказываются от изучения математики, считая себя «правополушарными гуманитариями».
Самоограничивающие убеждения: студенты технических специальностей избегают творческих дисциплин, полагая, что у них «не тот тип мозга».
Неэффективные методики: некоторые образовательные программы делят учеников на группы по «типу мышления», что не имеет научного обоснования.
В карьере
Упущенные возможности: люди не рассматривают профессии, которые якобы не соответствуют их «типу мозга».
Стереотипы при найме: некоторые работодатели используют псевдонаучные тесты на «доминирование полушарий» при отборе кандидатов.
Ограничение профессионального роста: инженеры боятся предлагать креативные решения, а дизайнеры — использовать аналитические подходы.
Реальные примеры
Стив Джобс сочетал техническое понимание с эстетическим видением.
Леонардо да Винчи был одновременно художником, инженером и ученым.
Современные data scientists используют как аналитические навыки, так и креативность для визуализации данных.
Специалисты из Гарвардской медицинской школы отмечают: если провести КТ, МРТ или даже вскрытие мозга математика и сравнить с мозгом художника, вряд ли удастся найти существенную разницу в структуре.
Что делать вместо этого
Вместо определения своего «доминирующего полушария» стоит:
Развивать разнообразные навыки без самоограничений.
Понимать, что способности можно улучшить практикой.
Использовать научно обоснованные методы обучения.
Ценить междисциплинарный подход.
Мозг — удивительно сложная и интегрированная система, где оба полушария постоянно обмениваются информацией через мозолистое тело (около 200 миллионов нервных волокон). Любая деятельность — будь то решение математической задачи, написание стихотворения или игра на музыкальном инструменте — требует слаженной работы всего мозга.
Вместо того, чтобы относить себя к «левополушарным» или «правополушарным», стоит признать, что наш мозг обладает потенциалом для развития самых разных способностей. Нужно лишь дать ему возможность проявить себя во всем многообразии.