Как изменится российское образование в ближайшие годы? Одним из главных направлений становится более тесная связь системы подготовки специалистов с потребностями экономики. Речь идет не только о количестве выпускников, но и о качестве образования, востребованности профессий и условиях, в которых студенты получают практические навыки.
Председатель Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Лилия Гумерова рассказала корреспонденту Наука Mail, почему государство планирует регулировать платный прием в вузах. По ее словам, задача таких изменений — не просто сократить число платных мест, а повысить качество образования.
Сейчас на платных отделениях широко представлены направления, связанные с менеджментом, юриспруденцией и государственным управлением. При этом, по словам Гумеровой, в некоторых вузах для таких программ может не хватать преподавателей, инфраструктуры и других необходимых ресурсов. В результате выпускник получает диплом, но не всегда может найти работу по специальности. При этом семья может годами выплачивать кредит, взятый на обучение.
Обязательно нужна стыковка потребностей рынка труда, прогноза рынка труда и тех специальностей, которые готовят наши и среднепрофессиональные учебные заведения, и высшие профессиональные учебные заведения. Но первый шаг сделан. И еще раз хотела бы сказать, что цель не ликвидировать платный прием. Цель — это качество образования, подготовка тех специалистов, которые сегодня нужны для нашей страны.
По ее словам, система образования должна ориентироваться на прогноз потребностей рынка труда. Такой прогноз уже сформирован на основе запросов работодателей, регионов и аналитических данных. Это позволяет учитывать востребованность профессий при формировании контрольных цифр приема и планировании подготовки специалистов.
Отдельное внимание Гумерова уделила среднему профессиональному образованию. По ее словам, значительная часть будущей потребности экономики придется на специалистов со средним профессиональным образованием.
Одним из инструментов такой перестройки стал «Профессионалитет». Его особенность в том, что работодатели напрямую участвуют в образовательном процессе: помогают корректировать программы, участвуют в управлении образовательными организациями, а студенты проходят практику и демонстрируют навыки на оборудовании, с которым затем смогут работать на предприятиях.
По ее словам, меняется и сама среда, в которой учатся будущие специалисты. Современное оборудование и практика на предприятиях позволяют студентам заранее увидеть свою будущую профессию.
Это очень правильная история, когда мы помогаем молодежи выбрать дело по душе и соответствующую инфраструктуру, знаете, не обшарпанные стены, не там прошлого века станки, а современные, передовые, которые отвечают современным вызовам.
Еще одна важная тема — искусственный интеллект. По мнению Лилии Гумеровой, новые технологии должны стать частью образовательного процесса, однако они не должны заменять педагога.
Смотрите полное видеоинтервью, которое записала Наука Mail на полях Международного фестиваля молодежи в Екатеринбурге.
Ранее Наука Mail писала о том, что в Софведе назвали кадровую потребность России до 2032 года.