Сознание оказалось связано с самыми старыми участками мозга

Способность ощущать себя и мир традиционно связывают с корой головного мозга, но новые данные показывают: его древние структуры могут играть куда более важную роль. Это меняет взгляд на формирование нашей личности.
Автор Наука Mail
контур мозга
Ученые: древние зоны мозга могут быть основой самосознания Источник: Unsplash

Ранее считалось, что именно кора головного мозга управляет речью, логикой и мышлением. Однако обзор, опубликованный в Neuroscience & Biobehavioral Reviews, показал: подкорковые области, почти не изменившиеся за сотни миллионов лет, способны поддерживать элементарные формы восприятия и реакции.

Эксперименты с электрическими импульсами и магнитными полями показали: воздействие на разные участки (кору, подкорку или мозжечок) меняет восприятие и эмоции. Животные могли выходить из наркоза или терять сознание. Даже мозжечок, который раньше считался «неважным» с точки зрения формирования сознания, оказался способен влиять на ощущения и восприятие. Повреждения глубоких структур или нехватка кислорода тоже резко меняли поведение человека.

мозг с чипом
Стимуляция помогла понять, как мозг формирует личность Источник: Unsplash

Опыты на животных дали еще больше поводов для пересмотра взглядов. Удаление неокортекса («молодых» областей коры головного мозга, которые у низших млекопитающих только намечены, а у человека составляют основную ее часть) не лишало их способности играть, учиться и заботиться о потомстве. Даже взрослые особи после операции оставались активными.

Подобные примеры встречаются и у людей. Известны случаи, когда люди рождались без мозжечка или части коры, но оставались в сознании, говорили, узнавали близких, радовались музыке — жили обычной жизнью. Эти наблюдения показывают: базовое самосознание может существовать без «молодых» отделов мозга, а нужны они скорее для его детализации.

Наука Mail рассказывала о других необычных открытиях, связанных с работой нервной системы. Например, как человек излучает сверхслабый свет, меняющийся в зависимости от умственной активности.