Ученые определили возраст начала игровой зависимости

При словах об игровой зависимости чаще всего себе представляют подростков, уткнувшихся в гаджеты. Но ученые доказали, что признаки клинического расстройства наблюдаются уже в конце начальной школы.

Зависимость от игры развивается уже в младшем школьном возрасте

Источник: Freepik

Синдром игровой зависимости характеризуется тем, что дети предпочитают игры другим интересам и испытывают «ломку» при их отсутствии, а также неспособны контролировать время, проводимое за развлечением.

Австралийские дети проводят до девяти часов в день за экранами гаджетов. Ученые из университета Маккуори провели исследование, которое показало, что игровое расстройство может затронуть 100 тыс. австралийских детей, а еще 350 тыс. рискуют получить зависимость от смартфона (всего в стране живут 27,6 млн человек). Результаты они опубликовали в журнале Current Psychology.

Австралийские дети проводят до девяти часов в день за экранами гаджетов

Источник: https://ru.freepik.com/

В исследовании приняли участие почти 2 тыс. учеников с четвертого по восьмой класс. Результаты показали, что около 4% детей имеют признаки клинического или субклинического расстройства, связанного с играми, а 10% находились в группе риска. Притом ученые не обнаружили разницы между учащимися начальной и средней школ.

Ученые получили следующие результаты:

• 10 из 218 участников, которые испытывали проблемы с играми, скрывали свои пристрастия от родителей;

• учащиеся средних классов проводили за экраном 9,03 часа в день, а младших — 6,34 часа;

• у девочек уровень зависимости от смартфона был выше;

• у мальчиков чаще встречалось игровое расстройство.

Простой подсчет времени не дает представления о влиянии гаджетов на детей, поэтому ученые дополнительно дали участникам анкету для оценки влияния телефона на четыре ключевые области: образование, эмоциональное, поведенческое и социальное/физическое развитие. У детей с игровым расстройством показатели влияния были в 4 раза выше, притом сильнее всего гаджеты влияли на социальную/физическую активность и эмоциональное развитие.

Реакция на удаление телефона может быть самой неадекватной

Источник: Freepik

Исследователи считают, что тот факт, что телефоны есть у половины учеников начальной школы, влияет на то, что аддиктивное поведение появляется гораздо раньше. А у детей, которые имеют трудности с управлением поведением, зависимость от экрана может приводить к неадекватным реакциям — вплоть до агрессии к родителям при отключении гаджетов.

Ученые считают, что ситуация должна решаться на государственном уровне, и особое внимание должно уделяться детям с факторами риска.

Ранее Наука Mail рассказывала о том, что залипание в гаджетах может подкосить психику подростков.