Специалисты Санкт-Петербургского государственного университета (СПбГУ) совместно с коллегами из Военно-космической академии имени А. Ф. Можайского разработали уникальную нейросеть, призванную изменить процесс обучения навыкам оказания первой помощи и тактической медицины. Результат работы ученых опубликовали в научном журнале «Технологии гражданской безопасности». Отмечается, что разработка позволяет инструкторам мгновенно получать детальный психологический портрет учебной группы и подбирать методику преподавания для каждой конкретной аудитории.
Ключевой проблемой в этой сфере образования является отсутствие мотивации у слушателей. Одни считают такие знания ненужными, других пугает вид крови или обсуждение критических ситуаций.
Как пояснила заведующая кафедрой основ медицинских и специальных знаний СПбГУ Елена Харитонова, даже работа с разными группами студентов требует гибкости. Некоторые осваивают практику с энтузиазмом, другие испытывают страх.
Разработанный алгоритм заменяет устаревшие анкеты и опросы, оперативно анализируя ответы каждого слушателя. Нейросеть определяет готовность группы к восприятию материала, выявляет фобии, ожидания и индивидуальные особенности обучающихся.
Это позволяет преподавателю сразу выбрать оптимальный формат работы — от численности аудитории до задействования специального оборудования. На основе анализа данных исследователи уже выяснили, что для большинства студентов и курсантов наиболее эффективной является комбинированная модель, объединяющая VR-технологии с имитационным методом на манекенах.
Особенно ярко положительный эффект этого персонализированного подхода проявился в больших группах, где он позволил значительно сократить временные затраты педагога на усвоение жизненно важного материала каждым учеником.
Ранее мы рассказывали, что пермские ученые раскрыли принципиальные различия в типах диабета.
