Современная молодежь в России хорошо знакома с банковскими картами, кредитами и онлайн-платежами. Однако, как выяснили эксперты НИУ ВШЭ, реальные навыки обращения с деньгами у большинства подростков развиты слабо. Исследование опубликовано в журнале «Мониторинг общественного мнения».
Профессор ВШЭ Ольга Кузина и аспирант Артем Абдураманов изучили уровень финансовой автономии молодежи и связанные с ней факторы. В пресс-службе вуза рассказали, что ученые проанализировали опрос школьников и студентов от 15 до 19 лет из крупных городов России. Их интересовало, сформирован ли у молодых людей комплекс знаний и привычек, позволяющих управлять финансами: зарабатывать, планировать расходы, вести учет.
Для оценки исследователи ввели показатель финансовой автономии (от 0 до 9 баллов). Он учитывал опыт работы, привычку учета доходов и расходов, планирование бюджета, склонность к сбережениям и уровень знаний. Результат оказался противоречивым: при средней самооценке навыков почти половина опрошенных считает себя финансово грамотными, объективный показатель автономии составил лишь 3,8 балла.
В результате средний показатель финансовой автономии составил всего 3,8 балла, что говорит о низкой финансовой автономии молодых людей. При этом почти каждый второй участник опроса уверен, что отлично умеет обращаться с деньгами
Исследование показало: ключевую роль играет личный опыт. Подростки, которые сами зарабатывают, быстрее понимают ценность денег и учатся ответственнее к ним относиться. Школьные уроки финграмотности, по мнению авторов, дают лишь краткосрочный эффект без практики. Выявлены и гендерные различия: юноши оказались финансово автономнее девушек. Это может быть связано с тем, что молодые люди раньше начинают работать и чаще получают свободу в распоряжении деньгами.
Авторы подчеркивают: для повышения финансовой культуры недостаточно рассказывать о деньгах — нужно создавать условия для получения реального опыта. Особенно важно тренировать этот навык молодежи от 15 до 25 лет. Именно в эти годы формируются устойчивые привычки и способы мышления, своего рода финансовый характер.
Ранее ученые назвали опасный способ финансовой помощи взрослым детям.
