Новое исследование, опубликованное в журнале JAMA Pediatrics, выявило устойчивую связь между преждевременными родами, низким весом при рождении и долгосрочными когнитивными трудностями у детей. К такому выводу пришла международная группа ученых из Великобритании и Нидерландов после проведения «зонтичного обзора» — анализа 40 крупномасштабных систематических обзоров с участием тысяч человек.
Исследователи пересчитали исходные данные по единой методике и проследили развитие детей на пяти этапах жизни — от малышей до двух лет до взрослых старше 18 лет. Особое внимание уделили детям, родившимся до 37 недель беременности или с массой тела меньше 2,5 кг.
Результаты показали, что наиболее выраженные трудности наблюдаются у тех, кто появился на свет до 28 недель или с весом меньше 1 кг. Сильнее всего пострадали навыки счета и решения математических задач. Также выявлены заметные различия в навыках чтения, понимания текста, правописания и распознавания слов.
Проблемы чаще всего проявлялись в начальной школе и частично сглаживались в подростковом возрасте. Авторы исследования отметили, что тяжесть проблем, как правило, зависела от срока беременности и веса при рождении. Чем раньше родился ребенок и чем меньше был его вес, тем серьезнее оказывались последствия. При этом часть трудностей сохранялась и во взрослом возрасте.
Ученые подчеркивают, что последствия могут выходить за рамки учебы. У людей, родившихся недоношенными или с критически низким весом, потенциально может быть меньше возможностей для трудоустройства и ниже зарплата по сравнению со сверстниками.
Авторы надеются, что результаты подтолкнут к улучшению клинического наблюдения и образовательных практик. Своевременная поддержка со стороны медиков и педагогов поможет детям компенсировать отставание и полностью раскрыть свой потенциал.
Ранее Наука Mail рассказывала, что не умеющие говорить младенцы тоже пытаются рассказывать истории.
