Новое исследование, опубликованное в журнале The Journal of Neuroscience, показывает, что мозг по-разному запоминает увиденное и услышанное. Раньше было известно только о самом факте таких различий, теперь же ученые впервые смогли увидеть, какие именно мозговые процессы за этим стоят.
Оказалось, что зрительная память сохраняет множество деталей: формы, цвета, расположение предметов. А слуховая память, напротив, удерживает скорее общий смысл события, его суть, а не точные звуковые характеристики.
В эксперименте приняли участие 25 человек, у которых регистрировалась активность мозга с помощью функциональной магнитно-резонансной томографии на всех этапах исследования. Им показывали короткие видеоклипы и звуковые фрагменты, объединенные в пары таким образом, что один элемент впоследствии служил подсказкой для припоминания другого. На этапе тестирования испытуемым показывали или проигрывали один клип и просили мысленно воссоздать парный ему стимул, а затем оценивали яркость возникшего воспоминания.
Ключевой механизм, общий для обоих типов памяти, получил название «восстановление» — это процесс, при котором мозг реактивирует нейронные паттерны, активные в момент первоначального восприятия.
Анализ показал, что сила такой активации напрямую взаимосвязана с яркостью воспоминания: чем активнее соответствующие сенсорные области коры при воспоминании, тем более живым и детальным казался воспроизведенный образ. Однако характер этого процесса различался в зависимости от того, что именно запоминали — зрительный или звуковой материал.
В случае зрительных стимулов реактивация в высших зрительных областях коры была более точной и избирательной, что соответствовало сохранению множества конкретных признаков. Для слуховых стимулов, напротив, реактивация чаще затрагивала более абстрактные, ассоциативные зоны, что указывает на опору на реконструированные смысловые представления, а не на точное акустическое воспроизведение.
Таким образом, мозг использует единую, перекрывающуюся систему для хранения воспоминаний о зрении и слухе, однако в зависимости от сенсорной модальности эта система делает акцент на разных типах информации.
Эти результаты могут помочь в разработке более эффективных методов обучения и программ реабилитации для людей с нарушениями памяти. Они также заставляют задуматься о том, как память меняется с возрастом и почему одни люди лучше запоминают зрительную информацию, а другие — слуховую. В перспективе понимание этих механизмов позволит создавать индивидуальные подходы к обучению и восстановлению когнитивных функций.
Ранее Наука Mail рассказывала о том, что ученые обнаружили древние нейроны, контролирующие внимание.
