Ученые из Эдинбургского университета и Имперского колледжа Лондона изучили, как преждевременные роды влияют на готовность детей к школе и их успеваемость. Они проанализировали данные почти 16 000 детей, родившихся до 32 недель беременности в Англии в 2008−2012 годах.
Оказалось, что более половины таких детей (57%) к пяти годам не были готовы к школе, в том числе в области речи, общения, физического и эмоционального развития. Особенно высок риск отставания у малышей, появившихся на свет на 23−24 неделе: у них вероятность не достичь нужных этапов развития в три раза выше, чем у детей, родившихся на 31 неделе.
В 6−7 лет проблемы с успеваемостью тоже встречались часто: необходимого уровня не достигли 51% по письму, 48% — по математике, 42% — по чтению и 36% — по естественным наукам.
На результаты влияет не только срок рождения, но и другие факторы: например, у детей из неблагополучных районов риск низкой успеваемости вдвое выше. Также на развитие могут влиять курение матери во время беременности, питание, прием некоторых лекарств в отделении интенсивной терапии, отдельные медицинские проблемы недоношенных детей и социальная депривация.
Ранее Наука Mail рассказывала о том, что простой инструмент предскажет развитие мозга у недоношенных детей.