Этика как обязательный предмет: выводы большого исследования

Ученые провели метаанализ 92 исследований с участием 12 693 учащихся из 20 стран и выяснили, что формальные уроки этики значительно улучшают три ключевых навыка: моральную чувствительность, суждение и мотивацию. Авторы работы рассказали, какие программы оказались самыми эффективными.

Крупнейший на сегодня обзор (92 исследования, 20 стран, 12 693 учащихся) показывает, что этическое образование полезно на всех уровнях обучения

Источник: Magnific

Новое исследование показало, что формальное обучение этике улучшает способность учащихся анализировать моральные дилеммы и принимать правильные решения. Ученые проанализировали 92 рандомизированных контролируемых исследования с участием 12 693 учащихся из 20 стран, охватывающих почти пять десятилетий. Это крупнейший на сегодняшний день обзор по этой теме.

В 54 исследованиях сравнивали учащихся, проходивших уроки этики, с контрольными группами без такого обучения. Результаты показали, что формальное этическое образование значительно улучшает три ключевых навыка: распознавание этических проблем (моральная чувствительность), обоснование правильных действий (моральное суждение) и стремление поступать правильно (моральная мотивация). В четырех из пяти исследований были выявлены значительные положительные изменения в этих областях.

Наиболее эффективны интерактивные форматы — дискуссии и обсуждения, а не лекции

Источник: Unsplash

Самыми эффективными оказались программы, построенные на дискуссиях и обсуждениях, а не на лекциях и чтении.

«Вы учитесь лучше, когда можете объяснить ход своих мыслей, спокойно совершать ошибки и получать обратную связь», — отмечают авторы. Именно такие обсуждения со сверстниками и преподавателями — то, что большинство родителей не могут обеспечить дома.

Специалисты призвали сделать этику обязательным предметом. Они уверены, что это поможет изменить общество к лучшему.

Ранее мы рассказывали, как ученые нашли связь между рассеянностью при стрессе и депрессией у детей.