Умные игрушки появились еще в прошлом веке — это были, например, куклы, которые говорили фразы, когда их заводили. Но сейчас технологии шагнули дальше: появились плюшевые игрушки с искусственным интеллектом, которые могут разговаривать с детьми, запоминать их имена, предпочтения и отвечать на вопросы. Например, компания Curio делает игрушки, которые ведут беседы, будто живые существа, учатся общаться, и это выглядит почти как волшебство.
Но как дети на самом деле воспринимают таких «умных» друзей? Американские ученые пригласили восьмерых детей от 6 до 11 лет поиграть с такими игрушками и поделиться впечатлениями. Сначала ребята были в восторге: спрашивали имена, пробовали «щекотать» игрушки, чтобы проверить, реагируют ли они. Но вскоре начались трудности: игрушки часто не понимали вопросов, повторялись или отвечали странно. Один ребенок сказал, что игрушка «не слушала его миллионы раз». Дети стали дразнить их, называть «уродливыми» и шутить, что выбросят в океан.
Ученые заметили: сочетание мягкого плюша и «ума» сбивает детей с толку. С одной стороны, игрушка кажется другом, с другой — ведет себя странно и непредсказуемо. Это может вызывать разочарование или даже тревогу. Исследователи предупреждают: такие игрушки могут льстить, манипулировать или внушать доверие, хотя и не всегда понимают, что говорят. Родителям важно понимать, что за забавным фасадом находятся технологии, которые еще несовершенны и могут повлиять на эмоции ребенка.
Работа продолжает долгие исследования того, как дети взаимодействуют с технологиями и что для них кажется «жутким» или неправильным. Раньше дети сами что-то придумывали, а теперь игрушка имитирует воображение. Важно, чтобы дети могли говорить о своих чувствах и задавать вопросы, ведь технологии быстро меняются, а их влияние на детское восприятие — пока загадка.
Ранее Наука Mail рассказывала о том, что на прилавках появились плюшевые зверушки с искусственным интеллектом, и специалисты всерьез обсуждают их возможные риски.