Эксперт предупредила о вреде нейросетей для развития подростков

Современные родители не могут поместить школьников в вакуум и оградить от нейросетей и онлайн-игр. Однако им под силу научить детей цифровой безопасности и правильному поведению в сети.
Автор Наука Mail
Школьник, который делает домашнее задание
Для развития критического мышления необходимо постоянно тренировать интеллект: решать задачи и находить ответы на вопросыИсточник: Freepik

Старший преподаватель кафедры психологии Новгородского государственного университета Павлина Березина рассказала, почему помощь нейросетей при выполнении домашних заданий часто оказывается медвежьей услугой, а чрезмерное увлечение компьютерными играми может стать сигналом о том, что ребенку чего-то не хватает в реальном мире.

Школьники часто просят нейросеть сделать перевод, решить задачу или написать эссе. Если такое происходит постоянно, то интеллект ребенка перестает тренироваться.

Если мы вручаем ребенку искусственный интеллект именно как костыль, мы лишаем его возможности ходить самостоятельно. Интеллекту нужно упражняться. Когда мы перестаем делать физические упражнения, наше тело начинает хуже функционировать. Так же и с интеллектом. Чтобы воображение и критическое мышление ребенка развилось, ему нужны стимулы, интересные вопросы, задачи, пространство для самостоятельной генерации новых идей
Павлина Березина
старший преподаватель кафедры психологии Новгородского государственного университета

Другая опасность таится в компьютерных играх, чрезмерное увлечение которыми может сигнализировать о психологических трудностях. Игра предоставляет все, чего ребенку может не хватать в реальности: чувство гордости от победы, одобрение товарищей по игре, возможность выплеснуть отрицательные эмоции.

Мальчик, который играет в компьютерную игру
Часто уход в виртуальную реальность сигнализирует о психологических проблемахИсточник: Unsplash

Часто человек уходит в виртуальный мир, чтобы избежать страха и тревоги, получить то, чего ему не хватает в реальной жизни. Родителям следует насторожиться, если ребенок постоянно откладывает дела ради телефона или преуменьшает время, проведенное в сети. Без реального общения подросток становится неуверенным в себе и страдает от эмоциональной напряженности.

«В этом случае самому человеку важно понять, почему он не получает в реальности того, что есть в цифровой среде. Например, рядом с ним эмоционально холодные люди, а он хочет тепла. Или он стесняется знакомиться, а в интернете это сделать легче. Возможно, он не умеет отстаивать свои границы, а в сети достаточно поместить человека в черный список», — отмечает специалист.

Взрослым важно научить детей здоровому взаимодействию с цифровой реальностью и безопасному поведению в сети, также, как они учат общению с незнакомыми людьми в реальном времени. Кроме того важно интересоваться цифровыми увлечениями детей, что помогает создать доверительные отношения в семье.

Ранее Наука Mail рассказывала о том, что нейросеть вуза читает эмоции по голосу и жестам.