
Когда ребенок справляется с заданием, взрослые нередко объясняют его успех одной из нескольких причин: способностями, старанием, везением или легкостью задачи. Эти объяснения — исследователи называют их «атрибуциями» — звучат безобидно и даже поддерживающе. Но новое исследование, опубликованное в Journal of Educational Psychology, показало, что некоторые из них способны подтолкнуть детей к обману.
В эксперименте участвовали 210 детей пяти-шести лет из городских семей среднего достатка. Сначала все прошли несложный тест на счет, гарантировавший успех. После этого экспериментатор объяснял каждой группе причину результата по-разному: одни слышали, что справились потому, что они умные, другие — потому что старались, третьим говорили про удачу или простоту задания. Четвертой группе не давали никаких объяснений.
Затем детям предложили проверочный тест, составленный так, что можно было схитрить, пока взрослый вышел из комнаты. Результаты оказались поразительными. Дети, которым сказали, что они умные, шли на обман почти в два раза чаще — 64,3% против 38,1 у «везунчиков», 35,7 — у «старательных» и 21,4 — у тех, кому объяснили все простотой вопросов. Дети, которым не дали никакого объяснения, тоже обманывали реже — 35,7%.
Это согласуется с данными о том, что жульничество у детей от трех до пяти лет встречается очень часто — более чем в 90% случаев. Но дети младшего школьного возраста уже способны оценивать риски и выгоду обмана, а также выносить моральные суждения о том, когда он допустим.

Альтернатива похвале за ум — акцент на усилиях. Старания можно контролировать, а практика развивает навыки. Хотя исследования показывают, что похвала за усилия срабатывает не всегда, у этого метода нет известных недостатков. Кроме того, прямое поощрение честности работает: когда взрослых просят детей не подглядывать или хвалят за хорошее поведение, те реже идут на обман. Победа приятна, но и похвала за правильные действия имеет для ребенка значение.
Ранее Наука Mail рассказывала, что отзывчивость матери может повлиять на риски СДВГ у детей.

