По словам сенатора, ориентиром для системы образования стал прогноз потребностей рынка труда, подготовленный Минтрудом на основе запросов работодателей и регионов, а также аналитических данных. Он позволяет определить, специалистов каких направлений и уровней образования необходимо готовить в ближайшие годы.
Теперь мы четко понимаем, какие специалисты нужны. Можем ориентироваться уже при формировании контрольных цифр приема, можем сориентировать регионы, региональные вузы.
По ее словам, образовательная система должна оперативно реагировать на изменения спроса со стороны экономики. Для этого необходимо учитывать кадровую потребность при определении числа мест и направлений подготовки как в вузах, так и в учреждениях среднего профессионального образования.
Гумерова добавила, что профильные ведомства уже сопоставляют потребность регионов в специалистах СПО с реальным приемом в колледжи и техникумы. По ее словам, в отдельных субъектах между этими показателями пока сохраняется значительный разрыв: кадровая потребность может составлять около 60%, тогда как доля поступающих на программы СПО — 20−30%. В некоторых регионах показатели уже удалось привести в соответствие.
Одним из инструментов сближения подготовки кадров с потребностями предприятий Гумерова назвала федеральный проект «Профессионалитет». Работодатели участвуют в корректировке образовательных программ и управлении образовательными организациями, а выпускники демонстрируют практические навыки на оборудовании, с которым затем могут работать непосредственно на предприятиях.
Ранее сенатор рассказала, как должны менять домашние задания в вузах из-за развития ИИ.