Исследование проводилось в научном клубе «Мастерской новых медиа». По словам Канавцева, сначала у студентов оценивали особенности мышления, в том числе творческие, креативные и логические способности. После этого участникам давали многоэтапное задание. Отдельные его части можно было выполнять с помощью искусственного интеллекта или самостоятельно. После завершения работы способности участников измеряли повторно.
Оказалось, что те, кто использует ИИ, — у них очень сильно падают способности. Вот прям замеряешь: после они примитивизируются.
У участников, которые выполняли работу самостоятельно, наблюдалась противоположная динамика. По словам эксперта, несмотря на усталость после решения задач, при повторном измерении они демонстрировали более высокие интеллектуальные и творческие показатели. Канавцев связывает результат с тем, что регулярная самостоятельная интеллектуальная нагрузка тренирует мышление. Если же значительную часть таких задач постоянно передавать внешнему инструменту, собственная нагрузка человека уменьшается.
При этом эксперт не призывает полностью отказаться от нейросетей. По его мнению, важнее контролировать объем задач, которые человек делегирует ИИ, и сохранять для себя достаточно сложную интеллектуальную работу. Особенно значимым Канавцев считает этот вопрос для детей, которые начинают пользоваться нейросетями еще во время обучения.
Ранее OpenAI сообщила о шести новых тревожных инцидентах с ИИ.