По его мнению, силу воздействия на ребенка нельзя оценивать только по количеству проведенного вместе времени. Родитель может находиться рядом несколько часов, практически не взаимодействуя с ребенком. Медиа, напротив, способны одновременно занимать значительную часть времени и вызывать сильную эмоциональную и когнитивную реакцию.
Если мы посмотрим на то, как медиа проникает в человека, при том, что там и времени много, и проникновение глубоко эмоциональное, глубоко когнитивное, становится понятно, что, конечно, медиа, фильмы, сериалы — это все то, что сегодня влияет на становление в разы больше.
Особенно заметным это влияние становится по мере взросления. По словам эксперта, уже в детском и подростковом возрасте фильмы, клипы и сериалы занимают значительное место в общении детей и формировании их представлений об окружающем мире.
Однако сам контент — только одна часть этой системы. То, какие материалы получит пользователь, во многом определяется механизмами их распространения на цифровых платформах.
По его мнению, последствия зависят одновременно от того, какой контент создается для конкретной аудитории и какой из него платформы начинают активнее продвигать. Именно поэтому Канавцев рассматривает производителей медиаконтента и цифровые платформы не только как участников индустрии, но и как важных участников процесса взросления.
От характера этой медиасреды, считает эксперт, может зависеть в том числе способность молодых людей взрослеть и самостоятельно формировать собственную картину мира.
Ранее Канавцев рассказал об эксперименте, который выявил снижение показателей мышления после работы с ИИ.